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- リーダーシップ研究の動向と課題 - J-STAGE
近年のリーダーシップ研究の動向を,影響力の構造,相互作用,リーダーシップの効果の観点からまとめた 次に,これらの研究と新しいリーダーシップ理論との関連性について整理し,新しい研究がリーダーシップ・プロセスの解明にもたらす成果について議論し
- リーダーシップ論の展開とリーダーシップ開発論
洋大学経営力創成研究センター 研究員 中村 久人 要旨 マネジメントにおいて最も重要なことはリーダーとしての経営者が適切なリーダーシップをとって組織目標を効果的に達成することである。従って、経営者の仕事は極論すればリーダーシップであるといえよう。本稿ではこれまでのリーダーシップ論の展開を概観し、初期のリーダーシップ論から現代のリーダーシップ論までにどのような理論的展開と進歩があったのかを明確にしたうえで、新しいリーダー育成法としての「リーダーシップ開発論」の観点から、「リーダーは生まれつきではなく、育成できる」(McCall, 1988)との考え方に立脚して、リーダーシップ「発生・発現」の中核にある要素、リーダーシップコア(能
- リーダーシップ論の回顧と展望 | 神戸大学学術成果リポジトリ . . .
具体的には，リーダーシップ論のおよそ過去10年を振り返り，どのような研究がなされてきたのかについてデータやレビュー論文から整理したうえで，リーダーシップ論の最前線として，いくつかのテーマを選択的に取り上げる。
- リーダーシップに関する研究の動向と展望日本における児童 . . .
よって,本研究では,学校教育におけるリーダーおよびリーダーシップに関するこれまでの知見について明らかにし,今後の教育実践や研究の課題を明らかにすることを目的とする。 学校教育におけるリーダーおよびリーダーシップに関する研究を概観するために,J-STAGE(科学技術情報発信・流通総合システム)にて,リーダー,リーダーシップと,児童,生徒,小学生,中学生,学校,学級というキーワードの組み合わせを変えながら,1960 年から2023年までの学術論文を検索した。 結果,リーダーおよびリーダーシップに関する日本の文献は3,000件以上抽出された。 ただし,抽出された文献の多くは,教師,校長,養護教諭など職業人として発揮するリーダーシップに関するものであった。
- 現代に迫るリーダーシップ論文の理論と実践を徹底解説 . . .
本記事は、リーダーシップに関する最新の研究動向と理論的枠組み、実践的意義を分かりやすくまとめることを目的としています。 学問的な視点だけでなく、職場や学校、地域活動で実際に役立つ気づきを得られるように書いています。 組織やチームの役割が多様化し、以前より状況に応じた対応が求められます。 単に指示を出すだけではなく、信頼を築き、変化に適応する力が重要です。 例えば、プロジェクトの進行役がメンバーの意見を引き出して方針を調整する場面は、現代の典型的なリーダーシップです。 各章は理論と具体例を織り交ぜて構成しています。 最初は概念を押さえ、中盤で性格や状況の影響を考え、後半で教育・実践に結びつけてください。 自分の経験と照らし合わせながら読むと理解が深まります。
- 日本リーダーシップ学会論文集
リーダーシップの定義に関して既存の論文を探していくと,リーダーシップを明確に定義づけているものは意外と少ない これは先述したように,リーダーシップの定義とリーダーの役割論・機能論を分離することが難しいからではないかと考えられる 議論は
- 【インクルーシブ・リーダーシップ】インクルージョンは . . .
今回もインクルーシブ・リーダーシップ（IL）に関する論文です。 「結局、何をしているリーダーがインクルーシブなのか」という点は、まだ曖昧に捉えられることも多いように思います。 今回の論文は、そうした課題に対して、インクルーシブ・リーダーシップを10項目の行動尺度として整理
- シュンペーターにみるリーダーシップ論
このような時代に求められるリーダーシップとは何かについて興味を持ったのがこの論文執筆のきっかけである。 本研究の基本概念であるリーダーシップについては従来から研究者により様々な定義が試みられてきた。
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